Questão ISRAEL / PALESTINA

http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2014/08/140730_gaza_entenda_gf_lk.shtml?print=1

As 10 questões estão aí, no canal de notícias da BBC. É necessário responder todas, menos a 4 e a 8.
Organizadas com o título: Questão Israel / Palestina, antes disso, informando trabalho de história, agosto de 2014, prof. tal, alunos tais e seus números. Máximo de 3 componentes por grupo. Pode ser invidualmente realizado o trab. A caneta preta ou azul, de forma legível, com a referida fonte, já citada aqui.
NÃO É UMA CÓPIA, É UMA SÍNTESE! É necessário ler a matéria, cuidadosamente, para entender e responder. Entrega: o mais rápido possível, já que esta semana eu fecho o caderno para o 2º trimestre.

Sei que muitos já fizeram, mas tem outros tantos que nem sabem do que se trata. Qualquer dúvida, resolvemos em sala-de-aula.

O das megacidades já foi esclarecido em sala.

Turma 207 e outras...

Questão ISRAEL / PALESTINA

Atividade com uso do programa GOOGLE EARTH

Para esta atividade, é necessário já ter o programa Google Earth instalado (você baixa aqui).

O Google Earth é um visualizador de imagens de satélites de toda a superfície terrestre. Ainda é possível ver imagens históricas, gravar caminhos virtuais por determinadas regiões, criar marcadores dos lugares entre outros.

A tarefa inicial é simples. Siga a "receita de bolo" (leia com atenção as instruções):

1 - Achar a casa onde mora no GE, dando um zoom e aproximando a imagem numa "altitude" de aproximadamente 400 metros (para isso, usar o scroll do mouse - botão do meio - e acompanhar a altitude pela barra de status agregada na parte inferior do painel).

2 - Clicar no ícone da barra de ferramentas "Adicionar marcador". Vai abrir uma janela nova, logo em seguida. Nessa janela você deve preencher com os dados seguintes: NOME (nome do aluno_número); DESCRIÇÃO (bairro e cidade). Dica: é possível "arrastar" o ícone do marcador sobre o local a se localizar, enquanto a janela do marcador está ativa.
NESTE MOMENTO, É NECESSÁRIO ANOTAR AS COORDENADAS DA LOCALIZAÇÃO DA CASA NO CADERNO.
Em seguida clicar na aba "visualizar" e "Instantâneo da visualização atual". Clicar em "OK".

3 - O marcador já está criado. Agora basta clicar com o botão direito do mouse em cima do marcador recém criado, e definir "salvar lugar como".

4 - Salve-o com o nome_número_turma. Ele vai estar salvo com a extensão .kmz. Esse arquivo gerado deve ser mandado para o e-mail a seguir, informando no título o nome do aluno + GE + turma e número na chamada:
ectorp@gmail.com

Atividade concluída!

Objetivo: fazer com que o aluno aprenda a localizar-se no espaço geográfico, a partir das imagens de satélites do GE; reconhecer a geomorfologia das unidades de relevo apresentadas nas imagens.

Obs.: caso não consiga localizar a casa, digite o nome da rua onde mora no campo de busca do próprio GE (para isto, é claro, a cidade deve estar "aproximada" no painel visualizador.

Obs. 2: esta atividade pode ser feita em casa. Caso tenham dúvidas, mandem e-mail, ou postem aqui no blog.

Obs. 3: temos um excelente tutorial básico, que ensina muitas das ferramentas disponíveis no GE. O endereço é: http://kesioalex.wordpress.com/2008/09/23/como-usar-o-google-earth-parte-1/

+ TUTORIAIS E DICAS



Apresento 2 excelentes sites que ensinam a mexer neste fabuloso programa.
O 1° deles mostra de uma forma bem simples como usar o aplicativo(tutorial):
http://kesioalex.wordpress.com/2008/09/23/como-usar-o-google-earth-parte-1/

O 2° endereço mostra como funciona o GE:
http://informatica.hsw.uol.com.br/google-earth11.htm


PROGRAMAS DIDÁTICOS (UNIVERSO, TERRA, ESPAÇO)
Vou listar um conjunto de APLICATIVOS para a plataforma Windows, e WEBSITES, que podem ser usados na compreensão dos temas destacados acima.

http://googleearthon-line.blogspot.com.br/ - visualização do GE, com ferramentas em flash, no navegador;

http://www.nasaimages.org/ - acervo de imagens da NASA;

http://solarsystem.nasa.gov/eyes/ -exploração do sistema solar no navegador;

http://www.wired.com/wiredscience/2012/01/mars-photos-app/ - aplicativo para iphone, iPad ou dispositivos com Android - mostra imagens em tempo real de Marte;

http://www.baixaki.com.br/site/dwnld34212.htm - aplicativo da NASA similar ao Google Earth;

http://www.stellarium.org/pt/ - planetário virtual (aplicativo);

http://www.shatters.net/celestia/ - programa que simula os corpos celestes e suas órbitas, no sistema solar;

http://www.paris-26-gigapixels.com/index-fr.html - panorama da cidade de Paris, em altíssima resolução (requer conexão boa - website)

Atividade com uso do programa GOOGLE EARTH

Filme "PINK FLOYD - THE WALL"

Deixo aqui o link para o filme The Wall, excelente obra do cinema, lançado em 1983. Mais sobre a sinopse:

Baseado no histórico álbum de 1979 da banda inglesa Pink Floyd, o filme Pink Floyd The Wall é considerado um clássico do cinema mundial, por retratar através de cenas memoráveis o que Roger Waters representou com belas composições e letras emocionantes, retratando seus mais sinceros sentimentos da época.

O filme retrata a história de Pink, um roqueiro frustrado, que sente abandonado no mundo pelos pais, pela fama, pela mulher, culpando-os por seu isolamento e insatisfação. Seu pai foi morto na guerra ao defender a pátria e não deixou memórias boas, sua mãe superprotetora impediu de evoluir como homem, sua mulher o trocou por outro homem e os professores e a escola – tão bem retratados no filme – o oprimiram por escrever poemas e músicas.

Com todos esses motivos finalmente chegamos à analogia do nome dado ao filme: The Wall. Pink passa a construir um muro para se afastar do resto do mundo, onde cada um desses motivos representa parte desse muro.

O mais incrível do filme se deve ao fato de ter pouquíssimas falas, sendo contado por meio das canções do álbum The Wall e suas letras emocionantes. Isso prova que Waters já via um filme em sua cabeça ao compor o que seria considerado um dos melhores discos do Rock Progressivo e um dos melhores filmes do ano.

Fonte da sinopse: http://sinopsecinemusical.blogspot.com.br/2012/03/pink-floyd-wall-o-filme-1982.html

 Uma excelente análise interpretativa está no site a seguir:
http://ocinefilodigital.wordpress.com/2011/01/26/analise-interpretativa-pink-floyd-the-wall-1982/

O filme é visto via streaming:
http://megafilmeshd.net/pink-floyd-the-wall/

Filme "PINK FLOYD - THE WALL"

Sites e Fontes p/ trab. COPA DO MUNDO BRASIL 2014

Sejam bem-vindos ao blog. Deixo neste espaço uma ajuda para o trabalho cobrado em sala-de-aula sobre a Copa do Mundo.

Alguns websites que poderão ajudá-los no desenvolvimento:

http://pt.fifa.com/worldcup/index.html versão em português do site da FIFA, organizadora do evento, em português;
http://pt.fifa.com/tournaments/archive/worldcup/index.html informações, tais como estatísticas e resultados das eliminatórias, das copas do mundo anteriores;

Vou atualizar esta página nos próximos dias, com mais sites e fontes, até a entrega do trab. dia 16 de maio.

Qualquer dúvida ou informação, sintam-se a vontade para fazer no espaço dos comentários, logo abaixo de cada postagem. Meus contatos estão a direita do blog.

Sites e Fontes p/ trab. COPA DO MUNDO BRASIL 2014

Dinâmica Interna da Terra

http://geografalando.blogspot.com.br/2012/12/dinamica-interna-da-terra-extrutura.html

Dinâmica Interna da Terra

Teorias populacionais

Fazer uma pesquisa caracterizando a teoria populacional malthusiana e a neomalthusiana.

Sugestão de site para pesquisa: http://www.infoescola.com/geografia/teoria-populacional-neomalthusiana/

Teorias populacionais

Trabalho sobre Multinacionais

Olá, sejam todos bem-vindos ao blog.
 A função deste é deixar material usados em trabalho ou questões referentes a atividades exigidas em sala-de-aula. A seguir deixo as questões referentes ao trabalho exigido (ou que será) em sala.

########################################################################################################## Multinacionais e sua atuação no mercado

 Entrega dia (ainda não definido)
 Em grupos de 4 a 5 alunos, escolher uma das multinacionais apresentadas na lista (em sala de aula), e pesquisar sobre ela, respondendo ao que é pedido a seguir.
O trabalho deve ser entregue ao professor (1º trimestre), e apresentado (2º trimestre). Pode ser digitado ou feito a caneta (formatado e organizado) Não esquecer os dados do grupo no trabalho, tais como nomes, respectivos n°s e turma.

 Nome da multinacional: Slogan e / ou logotipo da empresa:

Setor de atuação:

País de origem (cidade, localização geográfica da sede, se possível):

 Data de fundação: Produtos a venda ou marcas registradas – no máximo 5 (detalhar 2 produtos de forma resumida):

Atuação no mercado brasileiro (n° de vendas, lucro e prejuízo recente, fábricas instaladas, importância, empresas adquiridas, etc):

Atuação no mercado mundial (no máximo 10 linhas):

2 curiosidades sobre a empresa:

 Sites e referências:

Objetivo do trabalho: conhecer a importância e a influência da empresa multinacional pesquisada no Brasil e no mundo, no contexto do capitalismo e da globalização.

############################################################################################################################ Dúvidas? Na escola.

Trabalho sobre Multinacionais